El objetivo del presente trabajo no es otro que establecer contenidos esenciales de conocimiento para la formación de profesores de braille. Los destinatarios de este aporte son los maestros que aborden la enseñanza del sistema braille con alumnos de educación primaria o básica. El proceso de inclusión hace que quienes deban abordar estos aspectos sean maestros de escuelas comunes o regulares, que no siempre han recibido una adecuada formación.

La Comisión Técnica de la Didáctica Braille está formada por profesionales dedicados desde la enseñanza del sistema braille, hasta niveles mayores como asesorías nacionales e internacionales que tienen que ver con el tema; por lo que cuentan con una vasta experiencia en cada uno de sus países -y más allá-; plasmándola en la elaboración de este trabajo.