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Nuevo Modelo de Prestación de Servicios Sociales en la O.N.C.E.

Autor:
ONCE
Tema:
Prestación de servicios
Descripción:

El modelo de prestación de servicios de la ONCE ha ido evolucionando desde los primeros programas, recursos y servicios que la Entidad proporcionó a sus afiliados. Esta capacidad de adaptación fue eficaz mientras el modelo se desenvolvió en un entorn

ISBN:
CDU:
Ciencias Aplicadas, Medicina y Técnica

Plan de Acción 2000 - 2004

Autor:
IV Congreso Latinoamericano de Ciegos Panamá
Tema:
Conclusiones y Recomendaciones
Descripción:

Con la participación de los interesados en la planificación y puesta en práctica de cursos y programas, capacitar líderes en el ámbito local a fin de que se logren los perfiles indispensables para encauzar proyectos y acciones en beneficio de la comu

ISBN:
CDU:
Informes Técnicos

Producción de materiales didácticos para estudiantes con discapacidad visual. Serie estrategias en el aula para el modelo 1 a 1.

Autor:
Carola Flores y Mara Lis Vilar y Daniel Zappalá
Tema:
Materiales didácticos. Sistema educativo de las personas con discapacidad visual
Descripción:

Ministerio de Educación. Presidencia de la Nación / Conecta Igualdad

Con el objetivo de mejorar la calidad de la educación y favorecer la integración social de todos los sectores de la población, el Programa Conectar Igualdad provee netbooks a estudiantes
con discapacidad de escuelas de educación especial y escuelas secundarias.

De este modo, con la implementación del modelo 1 a 1, se amplían de manera significativa las posibilidades de producir, gestionar y apropiarse de información de manera ubicua: la población con discapacidad visual accede a mayores niveles de información y el colectivo docente dispone de nuevas formas de desarrollar materiales accesibles.

Asimismo, esta acción genera un contexto que favorece la inclusión y la permanencia en el sistema educativo de las personas con discapacidad visual y, por lo tanto, promueve el cumplimiento de la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad en lo que se refiere a educación.

De acuerdo con la última Encuesta Nacional sobre Discapacidad (INDEC 2002-2003), si bien cerca del 80 % de los/as jóvenes con discapacidad visual acceden a la educación secundaria, solo el 20 % culmina sus estudios y tan solo el 12 % ingresa en la educación terciaria y/o universitaria. Uno de los motivos de esta situación es la carencia de materiales de lectura
y materiales de estudio accesibles y de formación específica para el aprovechamiento de las tecnologías de la información y la comunicación (tic).

En este marco, la intención de este cuadernillo es facilitar la producción de materiales en formatos accesibles, difundir recursos en línea y orientar sobre el uso de las herramientas tecnológicas disponibles.

A continuación se puede descargar la publicación en formato pdf de 48 páginas (2.36MB): Producción de materiales didácticos para estudiantes con discapacidad visual.

ISBN:
No consta
CDU:
Informes Técnicos

Retinosis Pigmentaria. Preguntas y respuestas

Autor:
Fernández, Eduardo.(Coord.)
Tema:
Salud
Descripción:

Libro divulgativo que recoge algunas preguntas que se suelen plantear los afectados y también sus familiares o personas interesadas en el tema, su objetivo es informar sobre la Retinosis Pigmentaria mostrando datos relevantes sobre esta enfermedad

ISBN:
9788469066966
CDU:
Informes Técnicos

Revista DbI

Autor:
Secretaría de DbI
Tema:
Número 51 • julio 2013
Descripción:

Deafblind International, conocida anteriormente como International Asociaciation for the Education of Deafblind People (Asociación Internacional para la Educación de las Personas Sordociegas). La revista DbI (DbI Review) se publica dos veces al año, en enero y en julio.

ISBN:
Distribución y afiliación DbI
CDU:
Generalidades

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